«Evaluacion por competencias»
Alineación al EC0772 Evaluacion del aprendizaje con enfoque en competencias profesionales
Este programa está dirigido a personas -profesores universitarios y de enseñanza superior, medio superior y otras personas interesadas en evaluacion por competencias, así como estén alineados al EC0772 Evaluación del aprendizaje con enfoque en competencias profesionales.
– Un exámen está muy lejos para la evaluacion por competencias –
¡Te invitamos a participar en nuestro programa integral para dar valor a tu profesión en la evaluacion por competencias!
Curso online autogestivo – Evaluacion por competencias
Participa en esta oportunidad de formación. Al finalizar satisfactoriamente puede descargar la constancia digital, siendo una Constancia de Habilidades y Competencias DC-3 (registro oficial ante STPS).
Al terminarlo puedes pasar a la certificación oficial (servicio adicional, descrito adelante).
Estudiaras los conocimientos y desempeños, realizarás los productos requeridos.
El curso contiene:
- Alineación a la Competencia Laboral.
- Material didáctico de acuerdo con el Estándar.
- Foros de participación.
- Ejemplos de productos y videos explicativos con pasos para tus desempeños.
- Materiales de otros participantes.
- Formatos para trabajar los productos y desempeños.
- Evaluaciones de conocimientos para reforzar tus conocimientos adquiridos.
La duración máxima es de 3 semanas. Puedes cursar 24/7.
¡Inscribete al curso online GRATIS!
Al contratar la evaluación con fines de certificación.
Genera un usuario en nuestra plataforma y solicita el ingreso:
Tarifa sólo curso: $500.00 + IVA
Ampliación de curso 20% de su valor, por 7 días adicionales para continuar en el misma unidad.
Certificate en la competencia – EC0772 –
Evaluacion por competencias
La Competencia es la medición del “SABER HACER” de una persona. Una persona es competente, cuando es capaz de desempeñar una función laboral de manera eficiente y la desarrolla en diferentes contextos de trabajo con los mismos resultados.
CERTIFICADO DE COMPETENCIA. Es el documento expedido por el CONOCER, derivado de los procesos de evaluación con base en un EC.
Este documento tiene validez oficial a nivel nacional y es avalado por la Secretaría de Educación Pública, única entidad oficial facultada por la Ley General de Educación para certificar la competencia laboral de las personas. Cuando tengas un certificado lo podrás consultar en el Registro Nacional de Personas con Competencias Certificadas (RENAP).
La evaluación con fines de certificación cuesta $2,700.00 + IVA. ¡La emisión del Certificado está incluida sin costo!
Evaluacion por competencias
Elementos de alineación – productos
Para preparar tu evaluación es necesario entregar los siguientes productos:
- La caracterización de la asignatura a evaluar documentada.
- Las competencias previas de la asignatura registradas.
- Las competencias específicas y genéricas a desarrollar registradas.
- Los temas para desarrollar las competencias registradas.
- Las actividades de enseñanza y aprendizaje registradas.
- La estrategia de evaluación registrada.
- El criterio de evaluación elaborado.
- Las fuentes de información registradas.
- La calendarización de las evaluaciones elaborada.
- Los apoyos didácticos registrados.
- Los instrumentos de evaluación con base en la actividad enseñanza – aprendizaje y competencia elaborados.
- El cuestionario elaborado.
- Los reactivos elaborados en el cuestionario.
- La guía de observación elaborada.
- La lista de cotejo elaborada.
- La rúbrica elaborada.
- La evaluación sumativa realizada.
- La valoración final asentada.
- La notificación de la retroalimentación presentada.
Evaluacion por competencias- Conocimientos
- Concepto y característica de Competencia Profesional de acuerdo con el Modelo Educativo para el Siglo XXI. Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales.
- Concepto y características básicas del proceso de evaluación con enfoque en competencias de acuerdo con el Modelo Educativo para el Siglo XXI. Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales.
- Características y propósito de la instrumentación didáctica.
- Concepto y opciones de nivel de desempeño en una evaluación de competencias.
- Clasificación de las competencias.
- Momentos de evaluación: Diagnóstica, formativa, sumativa.
- Concepto de saber ser (actitudinal), saber hacer (procedimental) y saber (conceptual) de acuerdo con el Modelo Educativo para el Siglo XXI. Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales.
- Tipo de instrumento para evaluar aspectos: Conceptuales, Procedimentales, Actitudinales.
- Tipos de reactivos para cuestionario: Opción múltiple, Preguntas abiertas, Complementación, Falso – Verdadero, Relacionales.
- Formas de evaluación: Autoevaluación, Coevaluación, Heteroevaluación
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Desempeños
Es necesario demostrar los siguientes desempeños:
1. Informa a los / a las estudiantes sobre la forma en que se evaluará su aprendizaje.
2. Realiza la evaluación diagnóstica.
3. Realiza la evaluación formativa.
4. Comunica al estudiante / la estudiante el juicio de competencia alcanzada correspondiente a la evaluación formativa / sumativa.
5. Comunica al estudiante / la estudiante el juicio de competencia aún no alcanzada correspondiente a la evaluación formativa / sumativa.
6. Retroalimenta al estudiante / a la estudiante para el logro de la competencia aún no alcanzada.
7. Comunica al estudiante / a la estudiante la valoración final alcanzada /evaluación sumativa.